지리교육과

예비대학 전공별 수강 가이드

작성자: 지리교육과 23학번 박OO

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전공수업별 수강 가이드

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	전공 수업명	기초교과 세부내용 (클릭해보세요)	구체적 도움 내용
1	지리교육론 M1861.000400	논리적 사고 (사회현상을 향한 논리적 사고)	지리교육론은 지리교육의 역사적 배경과 목표, 중등 교육과정의 분석, 그리고 현장교육의 다양한 방법론까지 폭넓게 다루는 과목이다. 지리교육의 양상을 사회현상으로 바라보고 다양한 사고를 폭 넓고 깊이 있게 하기 위해서 논리적 사고는 좋은 비계가 될 수 있다.
2	교직실무 700.021	논리적 사고 (사회현상을 향한 논리적 사고)	교직실무는 교사의 다양한 역할과 직무를 이해하고 초기 적응을 돕는 과목이다. 사회현상을 논리적으로 바라보는 훈련은 이러한 직무를 절차적 지식이 아닌 맥락 속에서 해석하게 해 주어, 실제 상황에 합리적으로 대응할 수 있는 기반이 된다.
3	지리교재연구 및 지도법 M1861.00050	예술적 및 디자인적 사고	이 과목은 교재 분석과 수업안 작성, 교수 방법을 실제로 익히는 데 중점을 둔다. 예술적·디자인적 사고를 통해 시각적 자료를 구성하고 학습 경험을 창의적으로 설계하는 능력을 기르면, 교재 연구와 수업 준비에서 보다 효과적이고 설득력 있는 수업안을 만들 수 있다.
4	지리논리 및 논술 M1861.000600	글쓰기와 말하기 (나와 세계를 연결하는 글쓰기)	지리논리 및 논술은 지리학적 주제를 체계적으로 분석하고 논리적으로 글로 표현하는 능력을 기른다. 입학 전 글쓰기 훈련을 통해 ‘나와 세계’를 연결해 보는 경험이 있다면, 논술 과제에서 사고를 정리하고 설득력 있게 전개하는 데 큰 도움이 된다.
5	지리평가방법론 M1861.000700	예술적 및 디자인적 사고	지리평가방법론은 교육목표와 과정에 맞추어 지리 수업의 성과를 평가하는 이론과 실제를 다룬다. 지필고사 문항 개발, 수행평가, 탐구력 향상형 평가 등을 연습하는 과정에서 예술적·디자인적 사고를 활용하면 문항을 비판적으로 검토하고, 학생의 이해와 사고를 다각도로 드러낼 수 있는 평가 방식을 구상하는 데 유용하다.
6	지리교육세미나 710.732	통계 (빅데이터 시대의 데이터 문해력과 통계학의 역할)	이 과목은 지리교육 관련 이론과 쟁점을 토의하며, 사회교육 속에서 지리교육의 위치를 검토한다. 빅데이터 시대의 데이터 문해와 통계적 사고를 익혀 두면 토론 과정에서 자료를 근거로 제시하고, 다양한 주장에 대해 비판적이고 설득력 있게 논의하는 데 도움이 된다.
7	테크놀로지 활용 지리교육 M1861.000900	예술적 및 디자인적 사고	이 과목은 GIS, GPS, Google Earth, 인공지능 등 다양한 테크놀로지를 활용해 지리적 문제를 탐구하고 해결하는 능력을 기른다. 예술적·디자인적 사고를 익히면 복잡한 공간 정보를 시각적으로 조직하고 직관적으로 전달할 수 있어, 탐구 기반 학습과 공간분석을 효과적으로 수행하는 데 도움이 된다.
8	자연지리학 700.132	논리적 사고 (사회현상을 향한 논리적 사고)	자연지리학은 기후, 지형, 식생, 토양, 수문, 해양 등 자연환경의 요소와 지도투영법의 원리를 이해하고 인간-자연 관계를 탐구한다. 사회현상을 논리적으로 바라보는 사고를 익혀 두면 복잡한 환경 요소들의 상호작용을 단순 나열이 아닌 구조적 맥락 속에서 해석하는 데 도움이 된다.
9	환경과 지리 700.108	논리적 사고 (사회현상을 향한 논리적 사고)	이 과목은 인간 활동이 자연환경에 미치는 영향을 중심으로 환경문제를 진단하고 대안을 모색한다. 사회현상을 논리적으로 해석하는 훈련은 다양한 환경 이슈를 단순 사례가 아닌 원인과 결과의 구조 속에서 이해하도록 하여, 비판적이고 체계적인 시각을 기르는 데 도움이 된다.
10	기후환경론 713.214	논리적 사고 (사회현상을 향한 논리적 사고)	기후환경론은 기후요소와 기후인자를 이해하고, 기후 지역에 따른 인간 생활과 문화적 차이를 탐구한다. 사회현상을 논리적으로 다루는 훈련은 기후와 인간 활동의 관계를 현상 나열에서 벗어나, 원리와 맥락에 따라 정리하고 설명할 수 있는 힘을 길러 준다.
11	지형학원론 713.211	논리적 사고 (사회현상을 향한 논리적 사고)	이 과목은 하천, 빙하, 해식, 풍식 지형 등 다양한 지형의 특성과 형성 원리를 다루며, 구조 지형과 침식·퇴적 현상을 설명하는 기본 이론을 학습한다. 사회현상을 논리적으로 바라보는 훈련은 지형 형성과 인간 활동의 관계를 분석할 때 사고의 틀을 마련할 수 있다.
12	토양 및 생태지리학 713.437	논리적 사고 (사회현상을 향한 논리적 사고)	이 과목은 토양과 식생의 특성과 형성과정, 분류와 분포를 이해하고 기후·지형과의 관련성을 탐구한다. 논리적 사고를 바탕으로 토양과 식생의 상호작용을 정리하면 자연환경 요소들의 관계망을 체계적으로 파악하는 데 도움이 된다.
13	자연지리실습 713.422	논리적 사고 (사회현상을 향한 논리적 사고)	이 과목은 지형·기후·수문·토양·식생 등을 대상으로 정량적 분석기법과 야외조사 및 실험실 작업을 익히는 실습 중심 수업이다. 논리적 사고를 기초로 관찰과 측정 결과를 해석하면, 조사 과정에서 얻은 자료를 명확히 정리하고 지도화하는 능력을 키울 수 있다.
14	인문지리학 700.131	글쓰기와 말하기 (글쓰기와 함께하는 대학생활)	이 과목은 공간조직의 구조와 과정을 이해하고, 문화·경제·사회 현상 등이 지표공간을 어떻게 형성하는지를 탐구한다. 글쓰기 훈련을 통해 관찰한 현상을 정리하고 의미 있게 표현하는 연습을 해두면, 인문지리적 주제를 설명하고 논의하는 데 필요한 기본 역량을 기를 수 있다.
15	인구지리학개론 713.226A	통계 (빅데이터 시대의 데이터 문해력과 통계학의 역할)	인구지리학개론은 인구의 분포, 구성, 변화와 이동을 다루며, 지역적 특성과의 연관성을 사례를 통해 탐구한다. 데이터 문해력과 통계적 사고를 익혀 두면 인구 이동과 구조를 수치적으로 분석하고 지역 차이를 해석하는 과정에서 보다 정교한 이해를 할 수 있다.
16	문화역사지리학 713.315	글쓰기와 말하기 (글쓰기를 통한 새로운 세계의 탐색)	이 과목은 사회가 인간 공간을 사용하고 변화시켜 온 과정을 역사적으로 살펴보고, 문화적 아이디어가 지리적 문제에 미친 영향을 탐구한다. 글쓰기를 통해 다양한 문화 현상을 서술하고 비교하는 연습을 해두면 좋을 것이다.
17	도시지리학 713.303	논리적 사고 (사회현상을 향한 논리적 사고)	도시지리학은 도시의 기원과 발달, 도시화 이론을 다루고 토지이용, 거주지 분화, 산업 구조, 도시계획 등 도시 내부의 패턴을 탐구한다. 사회현상을 논리적으로 사고하는 훈련을 해두면 복잡한 도시 현상을 체계적으로 분석하고 다양한 이론을 명확하게 이해하는 데 도움이 된다.
18	경제지리교육론 713.228	영어 (영어로 생각하기)	이 과목은 자원의 분포와 이용, 토지이용 이론, 공업입지, 지역개발 사례를 통해 경제공간의 구조와 발전을 탐구한다. 강의가 영어로 진행되므로, 영어로 사고하고 표현하는 연습을 해 두면 경제지리 이론을 이해하고 토론이나 과제 수행에서 자신감을 가질 수 있다.
19	관광지리 713.324A	논리적 사고 (사회현상을 향한 논리적 사고)	관광지리는 관광자원의 유형과 공간적 패턴, 지역문화와 관광산업의 관계, 지속가능한 관광 개발 방안을 다룬다. 사회현상을 논리적으로 사고하는 훈련은 관광의 효과와 지역 발전의 연계를 비판적으로 분석하고 대안을 모색하는 데 유용하다.
20	인문지리실습 713.423	글쓰기와 말하기 (글쓰기를 통한 새로운 세계의 탐색)	이 과목은 촌락·도시 등 인문사회현상을 대상으로 조사·정량화·지도화 과정을 실습하고, 현장답사와 설문조사 결과를 해석하는 기법을 익힌다. 글쓰기 훈련을 해두면 조사 자료를 정리하고 분석 결과를 설득력 있게 표현하는 능력을 키울 수 있다.
21	지리사상사 713.414A	글쓰기와 말하기 (글쓰기를 통한 새로운 세계의 탐색)	지리사상사는 고대부터 현대에 이르는 지리학의 발달 과정을 사상과 개념의 진전을 중심으로 살펴본다. 글쓰기 경험이 있으면 시대별 학문적 전개를 비교하고 자신의 시각을 정리하는 데 도움이 되어, 지리사상의 흐름을 더욱 명확하게 이해할 수 있다.
22	경제활동과 입지 713.417	논리적 사고 (사회현상을 향한 논리적 사고)	이 과목은 산업입지 이론을 중심으로 농업·교통 등 다양한 분야의 입지 논의를 비교 분석하고, 근대 입지론의 새로운 경향을 다룬다. 사회현상을 논리적으로 사고하는 훈련은 이론과 실제의 차이를 분석하고 입지 현상의 의미를 체계적으로 설명하는 데 도움이 된다.
23	사회지리교육론 713.434	논리적 사고 (사회현상을 향한 논리적 사고)	이 과목은 사회적 현상이 공간구조와 변화에 미치는 영향을 살피고, 사회집단의 공간적 패턴과 지역화 과정을 탐구한다. 사회현상을 논리적으로 사고하는 연습은 이러한 집단의 특성을 분류하고 분석기법을 활용할 때 시각을 정리하고 해석을 깊게 하는 데 도움이 된다.
24	교통지리교육론 713.435	논리적 사고 (사회현상을 향한 논리적 사고)	교통지리교육론은 사람·물자·정보·자본의 흐름과 교통·통신망에서 나타나는 공간적 상호작용을 탐구한다. 사회현상을 논리적으로 바라보는 연습은 네트워크와 유통의 특징을 분석할 때 관점을 분명히 하고, 이론과 기법을 활용하는 사고의 틀을 마련해 준다.
25	정치지리학개론	논리적 사고 (사회현상을 향한 논리적 사고)	이 과목은 국가와 영토, 경계, 중심도시, 선거와 분쟁 지역 등 정치적 현상이 공간 조직에 미치는 영향을 다룬다. 사회현상을 논리적으로 바라보는 훈련은 정치적 주제를 분석하고 지역적 차이를 이해할 때 사고의 틀을 마련해 준다.
26	세계지리	논리적 사고 (사회현상을 향한 논리적 사고)	세계지리는 세계 주요 지역의 자연환경과 인간생활을 배우고, 중등교육에 맞는 학습자료와 교수 방법을 탐색한다. 사회현상을 논리적으로 사고하는 훈련은 지역의 특성을 정리하고 비교하며, 이를 교육적으로 적용하는 과정에 도움이 된다.
27	한국지리	논리적 사고 (사회현상을 향한 논리적 사고)	한국지리는 한반도의 지리적 구조와 특성을 종합적으로 다루며, 자연환경과 더불어 산업구조·인구·취락·문화·자원 문제를 탐구한다. 또한 경제발전과 함께 나타난 지역 간 불균형과 개발의 쟁점을 학습한다. 사회현상을 논리적으로 사고하는 훈련은 이러한 주제를 파편적 사실로만 받아들이지 않고, 지역 간 관계와 변화의 맥락 속에서 해석하도록 이끌어 준다.
28	아메리카지역연구 아시아지역연구 유럽지역연구 아프리카•오세아니아 지역연구	글쓰기와 말하기 (글쓰기를 통한 새로운 세계의 탐색)	이 과목들은 세계 주요 대륙의 자연·사회·경제·문화적 특성을 분석하고, 이러한 특성이 형성된 배경을 탐구한다. 아메리카에서는 대륙의 지리적 지위와 사회·경제 구조를, 아시아에서는 동부·동남부·남부·남서부 등 지역별 환경과 문화적 다양성을, 유럽에서는 대륙 전체와 지역 내부의 역사적·사회적 요인을, 아프리카와 오세아니아에서는 지형·기후·인구·취락·산업활동 등 지역지리의 기본 자료를 다룬다. 글쓰기를 통한 훈련은 각 대륙의 특성을 정리하고 비교하는 과정을 명확하게 표현하게 하며, 세계 지역의 차이와 연계를 이해하는 데 필요한 시각을 넓혀 준다.
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31	지도학	통계 (빅데이터 시대의 데이터 문해력과 통계학의 역할)	이 과목은 지도의 특성과 도법, 제작 과정을 배우며, 제작자와 사용자가 효과적으로 정보를 교환할 수 있는 방법을 실습한다. 데이터 문해력과 통계적 사고를 익혀 두면 지리 정보를 수량화하고 시각적으로 표현할 때 자료의 의미를 분명히 해석할 수 있어, 지도 제작과 활용 능력을 높이는 데 도움이 된다.
32	지리정보체계와 지리교육	컴퓨팅	이 과목은 GIS의 기본 개념과 분석 기능을 익히고, 이를 지역사회나 광범위한 지역의 지리적 분석 및 교육에 적용하는 방법을 다룬다. 컴퓨팅 학습을 통해 기초적인 데이터 처리 능력을 쌓아 두면 GIS 활용 과정에서 이해가 훨씬 수월해진다. 더 나아가 R 프로그래밍을 추가로 학습해 두면 공간 분석과 시각화를 확장할 수 있어, 지리교육 현장에서 보다 깊이 있는 자료 활용이 가능해진다.
33	원격탐사와 지리자료분석	컴퓨팅	이 과목은 원격탐사를 활용해 토지 정보를 수집·분류·분석하고, 이를 위해 필요한 자료 해석과 통계적 처리 기법을 학습한다. 컴퓨팅을 통해 기초적인 데이터 처리 능력을 익혀 두면 영상 자료 분석 과정에서 유용하다. 이어서 R 프로그래밍을 학습하면 정량적 분석과 시각화를 심화할 수 있어, 지리자료 해석의 폭을 넓히는 데 도움이 된다.
34	공간분석과 지리교육	컴퓨팅	공간분석과 지리교육은 기술·추론 통계, 공간적 분포 패턴 분석, 자기상관 분석 등 다양한 공간분석 기법을 배우고 실제 자료를 활용해 실습한다. 컴퓨팅을 통해 기본적인 데이터 처리 능력을 익혀 두면 통계 패키지 사용이 한결 수월해진다. 이어서 R 프로그래밍을 학습하면 공간데이터 분석과 시각화를 심화할 수 있어, 지리적 문제 해결 능력을 확장하는 데 도움이 된다.

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